Valores: ¿lastre o mejora de la ciencia?

En la última lección de la asignatura sobre Filosofía de la Ciencia se tratan los valores de la ciencia y las distintas percepciones sobre sus perjuicios y beneficios a la hora de mejorar la ciencia. En ese sentido, se distinguen dos tipos de valores en ciencia: los epístemicos, aquellos que son internos al conocimiento comoSigue leyendo “Valores: ¿lastre o mejora de la ciencia?”

Los valores de la ciencia

En la 4ªtarea de la asignatura Introducción a la Filosofía de la Ciencia hemos visto que Robert K. Merton estudió científicamente la organización social de la ciencia y propuso los siguientes valores respecto al sistema normativo que la rige como institución social: el comunismo, el universalismo, el desinterés y el escepticismo organizado. Durante muchos años,Sigue leyendo “Los valores de la ciencia”

Explicaciones científicas y modelos

En la sexta clase de Filosofía de la Ciencia se plantea la idea de modelo científico y algunas de las formas en que se entiende la actividad científica y la explicación en base a los modelos. Una acepción generalizada de los modelos es su utilización como herramienta para entender el mundo. En este sentido, elSigue leyendo “Explicaciones científicas y modelos”

La diferencia entre ciencia y pseudociencia

En el texto “La ciencia: conjeturas y refutaciones”, que forma parte de la tercera lección de la asignatura Filosofía de la Ciencia, Karl Popper recoge sus críticas a las teorías del psicoanálisis de Freud, la psicología de Adler y la economía Marx por considerar que se formulan de manera que resulten ser siempre verdaderas, paseSigue leyendo “La diferencia entre ciencia y pseudociencia”

Why science needs philosophy

En la primera tarea de la asignatura de Filosofía de la Ciencia se nos propone la lectura de dos interesantes textos de Antonio Dieguez y Laplane et al. para comprender cómo ha sido la colaboración entre la ciencia y la filosofía históricamente y cómo afecta esa relación al campo de la investigación. En el artículoSigue leyendo “Why science needs philosophy”

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